今天是2018年05月01日 星期二 农历戊戌 狗年 三月十六  北京: 多云转阴( 南风转北风3-4级 13℃~25℃
  奋斗小学是一所公办寄宿与走读兼有的学校,现一校三址。东址位于西城区宣西大街甲8号,西址位于西城区闹市口大街月台胡同15号,北址位于西城区阜外北营房中街57号。
   奋斗小学建于1940年,是傅作义先生为培养抗日将士子弟而创办的,校园有以长城、黄河等微缩景观为主体,以幽雅秀美的“诚和园”为标志的建筑群。
    奋斗小学一校三址总建筑面积31407平方米,占地面积24321平方米。目前学校拥有69个教学班,在校教师近207人,其中校级干部4人,专任教师188人,区级以上骨干40人,中共党员89人。在校学生数2723名,其中:走读班56个,走读学生2277名;寄宿班13个,寄宿学生446名。
    学校确立了“适合每一个学生发展”的办学理念,提出了 “诚信做人,和谐发展,富有个性”的培养目标;打造了“德智体美兼修、教学做创合一”的课程文化,建立了以“群策群力、共同奋斗”、“成就别人就是成就自己”为主要特征的管理文化,提炼了“质朴、平和、坚韧”的校园文化。学校的校训是:团结、奋斗、诚实、活泼。
    学校围绕“以教育科研为引领学校发展的突破口,以课题研究为教师专业发展的平台,以课题建设为全面提升学校品位的着力点”这一总体思路,建立四级课题管理体系,形成了“管理闭环”的模式,创造了“人人有课题”、“人人是研究者”、“上课即是研究”的科研氛围。
    德育工作形成了自悦育人的教育理念,培养了一支师德高尚、结构合理的班主任队伍;形成了“追梦好少年---常规德育系列化、四节四典礼---专题德育精品化、爱国主义教育---特色德育品牌化”的工作思路。创新了蕴含奋斗文化的“小骆驼”学生综合评价机制。构建了经纬交织、课内外兼修的四大类城宫活动体系,搭建了过程化、常态化培养,全员化、多样化的展示平台。学校充分发挥艺术、科技、体育等各类活动的育人和启智的作用,培养出更多的具有眼界开阔、情趣高雅、文化自信、富有民族情怀和创新精神的一代少年。建立了校级、年级、班级家长教师协会,进行着开放办学管理模式的探索。承担了区级《基于家校合作培养小学生爱国情感的途径研究》的课题研究工作。成为了市级对台教育基地校、区级爱国主义教育基地校、区级国防教育基地校、市级科技教育示范校、区级艺术教育特色校。
    教学工作形成了社会与公民、数学与科技、语言与艺术、运动与健康四个领域的课程框架,构建了基于核心素养的奋斗校本课程体系。确定了培养学生核心素养,发展学生关键能力,促进学科之间融合,培养兴趣,打好基础,学有所长,心性纯善,“综合、开放、多元”的课程目标。成为了第一批遨游计划实验学校,培养了一批具有开拓、创新专业素质高的优秀教师团队。成为了北京市基础教育学生综合素质评价工作先进单位、获得了北京市基础教育课程建设优秀成果一等奖。
    学校始终践行着“适合每一个学生发展” 的办学理念。逐年提升学校的知名度、信任度、美誉度和忠诚度,荣获北京市小学规范化建设工程先进集体、西城区精神文明创建工作先进单位、西城区创建学习型学校工作先进集体。家校携手使学校成为滋养生命的摇篮,办人民满意的品牌学校。